レクリエーションの自由

自由に主体的に行われることが、レクリエーションの持つ性質の中で重要かつ基本でもあります。レクリエーションが自由であるとすれば、レクリエーション指導とは「自由なものを指導する」という矛盾に行きあたります。そこから、レクリエーションの自立を支援するのが、レクリエーション指導の新の役割であるという支援論が生まれることになりました。

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